Après une première expérience fructueuse menée en étroite collaboration avec Isanelle Flotté-Letanoux, enseignante de l’école des Tilleuls de Saint-Maur-des-Fossés, je suis allé, ces 12 derniers mois, à la rencontre d’élèves de CM2 de la circonscription de Créteil afin de développer le projet « Hémicycle à l’école ». Ce projet, consistant Lire la suite…
Ces élections européennes auront été riches d’enseignements : -Si les électeurs s’étaient faiblement mobilisés lors des précédents scrutins européens, la participation pour ces élections européennes de 2019 est quasi équivalente à celle des législatives de 2018 : l’Europe intéresse autant que la nation. Que le sujet européen n’ait jamais autant Lire la suite…
En réponse aux nombreux courriers et messages qui m’ont été adressés ces derniers mois Depuis le début du mouvement social des « Gilets jaunes », comme la plupart de mes collègues, j’ai reçu de nombreux messages. Certains d’entre eux étaient insultants et je n’y ai pas répondu ; je me suis efforcé de Lire la suite…
La question monétaire De quel poids pèse notre dette ? Pourquoi les inégalités de richesse détenue augmentent-elles partout dans le monde ? Pourquoi l’augmentation des salaires n’est-elle plus indexée sur celle des gains de productivité, comme pendant les trente glorieuses ? Pourquoi la fiscalité du capital est-elle avantageuse par rapport à celle du Lire la suite…
DEMOCRATIE PARTICIPATIVE, REPRESENTATIVE, DIRECTE : LA CRISE Au sens chinois du terme… Danger, Opportunité et Crise : des notions que connectent les idéogrammes chinois 危 机 Il est souvent évoqué le fait qu’en chinois, le mot « crise » est écrit par l’association de deux idéogrammes, l’un signifiant « danger » et l’autre, « opportunité. » En réalité, Lire la suite…